儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己

1、儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。

儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。A正确B错误

2、学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。

学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。

3、学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A审美兴趣B审美判断C审美理解D审美感知

4、学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发掘到许多他们

学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发掘到许多他们不可理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗？...

5、学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为（）。

学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为（）。

6、学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。

学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。A正确B错误