在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）

1、在英国中等教育中，起领导作用的是“公学”，实际上也是一种（）学校。

在英国中等教育中，起领导作用的是“公学”，实际上也是一种（）学校。

2、教育评估方案设计的过程中，遵循“有的放矢，注重实效”原则的步骤是（）。

教育评估方案设计的过程中，遵循“有的放矢，注重实效”原则的步骤是（）。A明确评估目的B建立评估指标体系C选择评估方法D拟定评估实施程序

3、安全教育通常包括（）等内容。教育中应当结合实际，讲求实效，使驾驶人员掌握预防

安全教育通常包括（）等内容。教育中应当结合实际，讲求实效，使驾驶人员掌握预防车辆事故的知识与技能，增强事业心和责任感，强化纪律意识和安全意识，提高做好车辆安全工作的...

4、教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是（）

教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是（）A知识结构B专业结构C智能结构D素质结构

5、教育的（）在学校中主要指的是校舍、教室、操场、实验室、校办工厂、农场等的数量

教育的（）在学校中主要指的是校舍、教室、操场、实验室、校办工厂、农场等的数量与内部的设备装置。

6、（），指的是人的情感在教育中的作用，即教育的感化作用。

（），指的是人的情感在教育中的作用，即教育的感化作用。A情感的感染性B教育内容的全面性和丰富性C特殊的权威性D稳定性强