现实中教育教学法课题产生的途径多半是（）

1、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)A正确B错误

2、教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。

教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。A正确B错误

3、学校进行素质教育的基本途径是教学。

学校进行素质教育的基本途径是教学。A正确B错误

4、选择课题必须符合科学原理和教育教学规律，具有科学价值。一要体现出理论基础的（

选择课题必须符合科学原理和教育教学规律，具有科学价值。一要体现出理论基础的（）；二要体现课题研究目标的（）；三要体现体系构的（）。AA、先进性、指向性、合理性BB、合理...

5、教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。

教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。A正确B错误

6、应该从哪些方面明确研究课题产生的途径？

应该从哪些方面明确研究课题产生的途径？