个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称为()
- A定势作用
- B功能固着
- C变式
- D迁移
个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称为()
1、小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现
小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是()。A观察缺乏目的性B观察缺乏精确性C观察缺乏...
2、幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往
幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很长,甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:我家的花开得可大了,像桌...
个体按照某种固定的方式去解决问题的心理倾向是()。A原型B迁移C功能固着D定势
在研究单摆问题时,物理学家往往只考虑哪一项的引力()AA、摆锤和月球的引力BB、摆锤和地球的引力CC、摆锤和太阳的引力DD、摆锤和火星的引力
5、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能
个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。这是( )。A迁移B定势C功能固着D原型启发
6、个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。这属于()
个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。这属于()。A定势B功能固着C变式D同化