柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。

1、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D权威水平

2、柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。

柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D他律水平

3、下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是()

下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是()AA．惩罚服从取向阶段BB．相对功利取向阶段CC．寻求认可取向阶段DD．社会契约取向阶段

4、柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。

柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。

5、柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（）。

柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（）。A可以变动的B可以躐等的C固定不变的D无所谓的

6、根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3）的

根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3）的儿童是（）。A以惩罚和服从为定向B以比较行为的工具作用为定向C以人与人之间的和谐一致（成为好...