()是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程,它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
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在幼儿第二语言学习过程中,起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和()A语言环境B阅读材料C第二语言的复杂程度D幼儿的社会化程度
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学习策略一般包括()、元认知策略和资源管理策略。A记忆策略B认知策略C思维策略D学习方法
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元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。()A正确B错误
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