造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。

1、请阐述”造型表现”领域的学习目标。

请阐述”造型表现”领域的学习目标。

2、在“造型.表现”学习领域中，是指运用一下哪组方式方法创造视觉形象的美术创作活

在“造型.表现”学习领域中，是指运用一下哪组方式方法创造视觉形象的美术创作活动（ ）。 （1）线描 （2）拓印 （3）雕刻 （4）拼贴A（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）...

3、造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对

造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。AA、持久BB、较高CC、一般

4、简单列举初中阶段“造型•表现”学习领域的学习活动内容。

简单列举初中阶段“造型•表现”学习领域的学习活动内容。

5、简述造型表现学习领域的目标。

简述造型表现学习领域的目标。

6、下列选项不属于“造型•表现”学习领域的内容的是（　　）。

下列选项不属于“造型•表现”学习领域的内容的是（　　）。A增进想象力和创新意识B发展艺术感知能力和造型表现能力C产生对美术学习的持久兴趣D养成尊重世界多元文化的态度