教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。（）

1、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务

通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。A直接导人B练习导人C事例导人D温故导人

2、复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）

复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。A故自号日醉翁（因此）B西出阳关无故人（老的）C故临崩寄臣以大事也（旧的）D公问其故（原因）

3、在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。

在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。A顾问作用B调节作用C咨询服务作用D主导作用

4、谈谈教师如何指导学生提高复习效果。

谈谈教师如何指导学生提高复习效果。

5、在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时，有经验的教师常采用一些可以区分的

在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时，有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较，这样做的目的是（）。A增强已有知识的概括化程度B增强已有知识的可辨性C...

6、在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能

在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力（）的发展趋势。A迁移性逐渐提高B从不自觉到自...