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以下属于课程设计的方法的有( )。
自20世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,出现了各种各样的课程设计模式。一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种,它们是:主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。
1、在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容的是( )。
在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容的是( )。A教学资源B交付时间C资料结构D课程评估
2、“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()
“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()A实践与折中模式B过程模式C目标模式D批判模式
3、下列方法中,属于绩效考核指标设计方法的有()
下列方法中,属于绩效考核指标设计方法的有()A经验判断法B个案研究法C照务流程分析法D专题访谈法E工作分析法
4、以下属于课程设置要素的有()
以下属于课程设置要素的有()A选择企业培训师B顺序C培训技法D时间分配E指导方案
5、在课程设计文件中,以下不属于导言部分的内容是()。
在课程设计文件中,以下不属于导言部分的内容是()。A课程评估B教学资源C项目名称D项目范围
6、以下不属于幼儿园课程基础学科的有()。
以下不属于幼儿园课程基础学科的有()。A心理学B社会学C哲学D教育学
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