如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童思维的特征是()。
- A类别系统化
- B守恒性
- C互反可逆性
- D自我中心思维
如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童思维的特征是()。
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1、根据皮亚杰的认知发展理论,在对称关系中已知A=B、B=C,小学儿童就能推论出
根据皮亚杰的认知发展理论,在对称关系中已知A=B、B=C,小学儿童就能推论出A=C的结论,这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则().A归纳B类别体系化C序列化D演绎
2、已知一个无向图(边为正数)中顶点A,B的一条最短路P,如果把各个边的权重(即
已知一个无向图(边为正数)中顶点A,B的一条最短路P,如果把各个边的权重(即相邻两个顶点的距离)变为原来的2倍,那么在新图中,P仍然是A,B之间的最短路,以上说法是()A错误B正确
3、计算题:如果从已知点A、B、C经三条水准路线测得D点的观测高程HD及水准路
计算题:如果从已知点A、B、C经三条水准路线测得D点的观测高程HD及水准路线长度如下表,试求D点高程的最或然值及其中误差。
4、已知|a|=2,|b|=,且a?b=3,则|a×b|等于()
已知|a|=2,|b|=,且a?b=3,则|a×b|等于()A[[2BC2D2
5、已知水准点A、B的绝对高程分别是576m、823m,又知道B点在某假定高程系
已知水准点A、B的绝对高程分别是576m、823m,又知道B点在某假定高程系统中的相对高程为500m,则A点的相对高程()A500mB253mC899mD699.5m
6、已知水准点A、B的绝对高程分别为576m、823m,又知道B点在某假定高程系
已知水准点A、B的绝对高程分别为576m、823m,又知道B点在某假定高程系统中的相对高程为500m,则A点的相对高程是()。A500mB253mC899mD699.5m