培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。

1、根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终

根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。AA、方案设计建议BB、方案可行结论CC、方案执行建议DD、方案细化意见

2、通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）。

通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）。A讨论法B视听法C研讨法D头脑风暴法E小讲课

3、根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终

根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。A方案设计建议B方案可行结论C方案执行建议D方案细化意见

4、可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A情感成果B认知成果C技能成果D绩效成果

5、通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）

通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）A讨论法B视听法C研讨法D头脑风暴法E小讲课

6、通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）

通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）A讨论法B视听法C研讨法D头脑风暴法E小讲课