能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。

1、简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

2、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律A顺序性B阶段性C互补性D个别差异性

3、儿童身心发展有哪些规律？在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律？

儿童身心发展有哪些规律？在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律？

4、本案例中的“秀孝”活动能否再取得实效？请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育

本案例中的“秀孝”活动能否再取得实效？请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理，说明理由并给出合理建议。 据《人民教育》（2015.3）报道，上海某学校举...

5、教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。

教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。A学习成绩B年龄特征C人格尊严D个体差异

6、人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）

人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）A局限性B顺序性C阶段性D不均衡性