()是学校情景中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含环境中的经验。
- A隐性课程
- B学科课程
- C显性课程
- D活动课程
()是学校情景中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含环境中的经验。
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孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价,把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大,把别人否定、批评的行为逐渐抑制,最后消退的方法。,这种家庭教育方法是()A榜样...
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公共管理机构在特定环境中通过传播来协调其余社会公众之间的管理行为是指()AA、公共管理的公共关系BB、公共管理的公众关系CC、公共管理的主体关系DD、公共管理的环境
3、幼儿的社会性主要是在()和()中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
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幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和()学习发展起来的,成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()学习发展起来的。A观察B模仿C讲述D阅读
6、()是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大
()是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A隐性课程B学科课程C显性课程D活动课程