在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这

1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）A有意注意B无意注意C兴趣D共鸣

2、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈

以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望的导人方式是（）。A直观导人B经验...

3、要使一座建筑显得富有活力，形式生动，在构图中应采用（）的手法。

要使一座建筑显得富有活力，形式生动，在构图中应采用（）的手法。

4、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈

以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()。AA．直观导入B...

5、（）指在教育教学活动中，要求教师应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索性

（）指在教育教学活动中，要求教师应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索性问题。A探索性原则B实践性原则C启发性原则D主体性原则

6、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）AA、有意注意 BB、无意注意 CC、兴趣 DD、共鸣