古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为

1、古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。

古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D西塞罗

2、在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）

在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）A西塞罗B塔西陀C昆提连D盖伦

3、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。A苏格拉底B亚里士多德C柏拉图D德谟克利特

4、古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培

古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A柏拉图B昆体良C苏格拉底D亚里士多德

5、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。AA．柏拉图BB．苏格拉底CC．亚里士多德DD．德谟克里特

6、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D德莫克里特