讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。
- A内容和方向
- B时间和频率
- C语言交流的形式
- D语言活动的场合
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（）要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
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2、依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。
依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A凭借物B内容C发码D编码
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3、讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）
讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）A非正式语言B正式语言C随便语言D自由语言
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讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。A中心内容B对象C标准D目标范围
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5、讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。A非正式语言B正式语言C随意语言D自由语言
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6、关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（）
关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（）