讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的()。
- A内容和方向
- B时间和频率
- C语言交流的形式
- D语言活动的场合
()要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
2、依据()的特点,讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。
依据()的特点,讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A凭借物B内容C发码D编码
3、讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所()
讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所()A非正式语言B正式语言C随便语言D自由语言
讲述活动出现的一定凭借物,为幼儿指出了讲述的()。A中心内容B对象C标准D目标范围
5、讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。A非正式语言B正式语言C随意语言D自由语言
6、关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能,表述不正确的是()
关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能,表述不正确的是()