在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）

1、学生原有知识对新学习的影响属于（ ）。

学生原有知识对新学习的影响属于（ ）。A逆向迁移B负迁移C顺向迁移D正迁移

2、有意义学习的实质是符号带来的新知识与学习者认知结构中有关观念建立起联系。

有意义学习的实质是符号带来的新知识与学习者认知结构中有关观念建立起联系。A正确B错误

3、一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在

一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。A正确B错误

4、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。

在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。A正确B错误

5、当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的

当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位...

6、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。A正确B错误