《孟子》：“资之深，则取之左右逢其源。”这句话强调的是教师应具有（）。

1、在“今则遍寻诸家，有增损不同者，各显注于方下，庶后人用之，左右逢其源也”中“

在“今则遍寻诸家，有增损不同者，各显注于方下，庶后人用之，左右逢其源也”中“左右逢源”之义为（）A四通八达B左右具宜C运用方便D得心应手

2、“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。

“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。A正确B错误

3、孟子曰：“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。存其心，养其性

孟子曰：尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也。《孟子•尽心上》问题：请简要翻译上文？

4、孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲

孟子谓戴不胜曰：子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？曰：使齐人傅之。曰：一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不...

5、“资之深，则取之左右逢其源”，这要求教师掌握宽厚的（）

“资之深，则取之左右逢其源”，这要求教师掌握宽厚的（）A通用性知识B学科专业知识C教育专业知识D实践知识

6、我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）。

我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）。A道德认识是道德行为的基础B道德认识是道德情感的基础C道德认识的核心是道德思维能力D道德情感调节着道德认知向道德行为的转化