关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()
- A教育过程中的种种心理现象
- B普通心理学在教育中的应用
- C人类行为之研究与改进
- D学习与教学过程中的心理学规律
关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()
关于哪项不属于社会心理学研究的对象()A个体层面B群体层面C社会层面D环境层面E社会认知
教育心理学的研究对象是()。A学与教的心理纪律B学与教的心理纪律,但以前者为主C学与教的心理纪律,但往后者为主D学与教以及二者彼此浸染的心理纪律
教育心理学的研究对象是()。A学与教二者相互作用的心理规律B教学的心理规律C学与教的心理规律D学习的心理规律
教育心理学的研究对象是()。A学与教的心理规律,但以后者为主B教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象C学与教的心理规律。但以前者为主D学与教...
5、关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教
关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()A教育管理规律B教育管理制度C教育管理...
关于"变态心理学"研究的对象,下列说法中正确的是()。A以负性情绪过程为对象B以变态心理的治疗过程为对象C以心理与行为的异常表现为对象D以错误的认知结构为对象