曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（

1、（）曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。

（）曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。A乌申斯基B夸美纽斯C赫尔巴特D卢梭

2、瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上

瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。A裴斯泰洛奇B卡普杰列夫C乌申斯基D维果斯基

3、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

4、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教

一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。A道德修养B专业素养C学历水平D科研水平

5、教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色

教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。A正确B错误

6、教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋

教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。A正确B错误