系统论述教育的经济功能的经济学者是（）

1、西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）A现值折算法B经济增长因素分析法C劳动简化法D费用—效益分析法

2、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子B孔子C荀子D老子

3、（）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研

（）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A西奥多B夸美纽斯C舒尔茨D亚当.斯

4、西方经济学者认为，现代西方财政制度本身具有自动稳定经济的功能，主要表现在（）

西方经济学者认为，现代西方财政制度本身具有自动稳定经济的功能，主要表现在（）。A税收的自动变化B政府变动购买性支出C政府支出的自动变化D保持农产品物价稳定的政策E公债的发行

5、论述教育与政治经济制度的关系.

论述教育与政治经济制度的关系.

6、提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是（）

提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是（）A刘道玉B韩礼C厉以宁D文达