“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活

1、生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。

生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。A正确B错误

2、（）提出了根据一个人兴趣和关注指向内部还是指向外部来划分人格的内－外向人格类

（）提出了根据一个人兴趣和关注指向内部还是指向外部来划分人格的内－外向人格类型理论？AA．奥尔波特BB．卡特尔CC．艾森克DD．荣格

3、在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学

在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社...

4、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（）A正确B错误

5、幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。

幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。A正确B错误

6、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活

“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（）A教学科目B社会改造C经验获得D预期学习效果