我们以皮球落地时的弹跳为例，由于皮球自身的重力与地面的（）使皮球在下落运动时

1、对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没

对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5～6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。”试分析这一现象说明了儿童心理发展的什么趋势...

2、要停住以同样速度滚动的铅球和皮球，哪个比较容易，为什么？

要停住以同样速度滚动的铅球和皮球，哪个比较容易，为什么？

3、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。

“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。

4、学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A事件可能性策略B词序策略C语法策略D非语言策略

5、“木质――树林――田野――足球场――皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。

“木质――树林――田野――足球场――皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。A相关联想B相似联想C类比联想D对称联想

6、排水管道通球试验中，试验用橡皮球，其壹径为不小于排水管管径的（），皮球从排水

排水管道通球试验中，试验用橡皮球，其壹径为不小于排水管管径的（），皮球从排水立管顶端投入，并注入一定水量于管内，使球顺利落到相应的窖井处浮起为合格。A1/4B1/3C1/2D2/3