“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

1、教师的工作经常用“十年树木，百年树人”来评价，反映出了教师劳动的（ ）。

教师的工作经常用“十年树木，百年树人”来评价，反映出了教师劳动的（ ）。A连续性B长期性C创造性D复杂性

2、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A复杂性B创造性C长期性D示范性

3、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A复杂性B创造性C长期性D示范性

4、“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。A连续性B长期性C创造性D示范性

5、“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）

“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）A多重角色B教育效果的长期性C创造性D纯真美好

6、“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（　　）

“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（　　）A空间的广延性B时间的连续性C周期性D示范性