以下说法中反映教师不能妥善处理突发状况的是()。
- A当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论
- B碰到不如意的时候,常常自嘲
- C常常把注意力集中在自己的情绪上
- D常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
以下说法中反映教师不能妥善处理突发状况的是()。
1、课堂上,如果出现个别学生破坏纪律现象,你作为教师,该如何针对原因,妥善处理?
课堂上,如果出现个别学生破坏纪律现象,你作为教师,该如何针对原因,妥善处理?
2、用户反映虚拟网不能拨打,在处理时我们可采用以下哪些方式进行预处理?()
用户反映虚拟网不能拨打,在处理时我们可采用以下哪些方式进行预处理?()A核实用户拨号方式是否正确B查询虚拟网权限C拨打对方手机全号是否正常D可为用户做虚拟同步
3、在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教
在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?()A示范性B复杂性C创造性D主体性
4、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。A正确B错误
5、三、“给定材料1”中反映的问题需要妥善处理,假定你是市政府职能部门的工作人员
三、“给定材料1”中反映的问题需要妥善处理,假定你是市政府职能部门的工作人员,领导安排你处理此事,请你提出解决问题的具体措施。(20分) 要求:条理清楚,所提措施具体,有...
6、在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映
在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()A复杂性B示范性C创造性D主体性