对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是（）

1、试述专家型教师与新教师比较研究的结果。

试述专家型教师与新教师比较研究的结果。

2、对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有

对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（）A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以教师为中心

3、对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。

4、心理咨询与思想政治教育各有侧重，思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究，关

心理咨询与思想政治教育各有侧重，思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究，关注他们心理上同周围环境相互适应的情况，在帮助个体社会化的同时，特别注重个体个性的和谐发展...

5、对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以目标为中心

6、著名的（）人体工程学专家W.E.伍德森认为：人体工程学研究的是人与机器相互关

著名的（）人体工程学专家W.E.伍德森认为：人体工程学研究的是人与机器相互关系的合理方案。