教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（ ）。
- A顺序性和阶段性
- B不均衡性
- C稳定性和可变性
- D个别差异性
问题
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（ ）。
参考解析：
教育者只有在关键期内施以相应的教育，才能最有效地促进儿童的发展，这是因为人的发展在每一阶段都有所不同，具有不均衡性。专家点拨在考试中，儿童身心的发展特点可以以各种题型出现。儿童身心的发展特点包括：(1)发展具有方向性和顺序性；(2)发展具有连续性和阶段性；(3)发展具有不平衡性；(4)发展具有个别差异性。
分类：幼儿教师资格证,资格考试
相关推荐
-
1、（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A海伊—斯科普B蒙台梭利C结构主D班克街（Bankstreet）
-
2、国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把
国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。A正确B错误
-
3、儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育
儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存...
-
儿童教育的关键期是()AA．新生儿期BB．婴幼儿期CC．童年期DD．少年期EE．青少年期
-
5、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。AA．阶段性BB．顺序性CC．不平衡性DD．差异性
-
6、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。AA．顺序性和阶段性BB．不均衡性CC．稳定性和可变性DD．个别差异性