学校人才的输出结构一般取决于（）。

1、我国高等学校的组织结构一般有以下几种类型（）。

我国高等学校的组织结构一般有以下几种类型（）。A直线制组织结构B职能制组织结构C直线—职能制组织结构D矩阵式组织结构

2、学校实现培养人才的基本途径是（）。

学校实现培养人才的基本途径是（）。A德育B教学C智育D体育

3、我国高等学校的组织结构一般有以下类型（）。

我国高等学校的组织结构一般有以下类型（）。A直线制组织结构B职能制组织结构C直线——职能制组织结构D矩阵式组织结构

4、高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）

高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）A专业结构B院系结构C职能结构D形式结构E层次结构

5、课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才

课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。A分级管理B学科管理C地方管理D学校管理

6、梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之

梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的（）。A科...