“举一反三”、“闻一知十”是指（）

1、日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这

日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A迁移B同化C顺应D模仿

2、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。A迁移B同化C顺应D模仿

3、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）AA.迁移 BB.同化 CC.顺应 DD.模仿

4、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A迁移B同化C顺应D模仿

5、我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（）。

我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（）。A学习动机B学习迁移C学习策略D学习兴趣

6、“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。（ ）

“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。（ ）A正确B错误