实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念：一是使所有（）都

1、高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施（）。

高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施（）。

2、在高中体育课程的教学中，一些老师对于学生成绩的评定依然是按照应试教育的模式

在高中体育课程的教学中，一些老师对于学生成绩的评定依然是按照应试教育的模式，在学期末的时候采取成绩测试，这样造成了一些身体先天素质不太好的学生即使平时努力也不容易获...

3、根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变

根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。

4、不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，所以翻转课堂本质上还是应试教育的工具。

不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，所以翻转课堂本质上还是应试教育的工具。A正确B错误

5、高中以（）为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

高中以（）为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。A活动和体验B体验和调适C游戏和活动D活动和调适

6、我国高等学校毛入学率达到23%，标志着我国高等教育实现了从精英教育向（）转变

我国高等学校毛入学率达到23%，标志着我国高等教育实现了从精英教育向（）转变。A大众化教育B专业化教育C职业教育D全民化教育