科尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。

1、简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。

简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。

2、在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。A正确B错误

3、简述柯尔伯格道德发展的三水平六阶段学说。

简述柯尔伯格道德发展的三水平六阶段学说。

4、下面（）阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的。

下面（）阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的。A他律道德水平B前习俗水平C习俗水平D后习俗水平

5、柯尔伯格运用道德两难法的研究，提出了三水平六阶段的道德发展理论，在这一理论中

柯尔伯格运用道德两难法的研究，提出了三水平六阶段的道德发展理论，在这一理论中幼儿主要处于（）阶段。

6、将儿童道德判断能力发展分为三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育，这种行

将儿童道德判断能力发展分为三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育，这种行为模式是（）。A价值澄清模式B集体教育模式C道德认知发展模式D社会学习模式