请将下列教学素材与教学内容用连线进行匹配。
近年来，一些中学信息技术老师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“信息的基本特征”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“信息的基本特征”这个知识点进行讲解、举例，并布置任务。 教学内容：信息的基本特征。 教学对象：高一学生，已经学习了信息和信息社会相关内容。 教学目标： （1）知道信息的基本特征。 （2）能够举例说明信息的基本特征。 部分教学素材： （1）《三国演义》中的“空城计”故事。 （2）英国文学家萧伯纳：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，我们彼此交换，每人有两个思想。” （3）相传某年春节期间郑板桥路过一户人家，门上写着一副对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，横批是“南北”，很多过路人看了不解其意，只有郑板桥明白了这户人家“缺衣少食，缺少东西”，随后亲自送去了年货。 根据上述材料，完成下列教学设计任务。相关推荐
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1、在教学过程中，可采用电子邮件的形式与学生进行交流、答疑，发送的电子邮件内容可
在教学过程中，可采用电子邮件的形式与学生进行交流、答疑，发送的电子邮件内容可以是（）。A文本文件B语音文件C图像文件D以上均可
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2、从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学，这类观点用（）来描述“有效教学”。
从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学，这类观点用（）来描述“有效教学”。A有效能B有效果C有效率D有效益
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3、过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（
过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（）A正确B错误
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语文课可以用外语进行教学。A正确B错误
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5、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。
在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。A启发性B直观性C巩固性D循序渐进性
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6、教学中运用各种图片、图表、幻灯、教学电影、电视等进行观察、演示，属于 【 】
教学中运用各种图片、图表、幻灯、教学电影、电视等进行观察、演示，属于 【 】A实物直观B模像直观C言语直观D形象直观