以下()种教学组织形式不容易开展因材施教
- A班级授课制
- B分组教学
- C个别教学
- D特郎普制
最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是()。AA.现场教学BB.复式教学CC.分组教学DD.个别教学
2、班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式,首倡这种组织形式的
班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式,首倡这种组织形式的教育家是( )A杜威B卢梭C夸美纽斯D赫尔巴特
3、大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。
大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。A复式教学法B道尔顿制C特朗普制D分组教学制
当代管理理论主要有以下几种新发展形式()。A知识管理B学习型组织C企业再造D虚拟组织E第五代管理
5、因材施教是一种教学手段,在教学中须按()向学员提出统一要求,对任何人都不得降
因材施教是一种教学手段,在教学中须按()向学员提出统一要求,对任何人都不得降低标准。A学校安排B教学计划C教学大纲D教员水平
6、小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确
小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()。A小组发言应采用民主的原则B为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少C...