教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景

1、行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教

行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作...

2、加强教育，提高公众绿色文化素养是推进绿色文化建设的重点措施之一，这里所讲的教

加强教育，提高公众绿色文化素养是推进绿色文化建设的重点措施之一，这里所讲的教育不包括（）。A干部教育B法治教育C社区教育D学校教育

3、我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教

我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。A正确B错误

4、加强教育，提高公众绿色文化素养是推进绿色文化建设的重点措施之一，这里所讲的教

加强教育，提高公众绿色文化素养是推进绿色文化建设的重点措施之一，这里所讲的教育不包括（）。A学校教育B干部教育C法治教育D社区教育

5、职业教育是指给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需要的知识、技能和（）的教

职业教育是指给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需要的知识、技能和（）的教育。

6、教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体

教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体现为他们对自己职业的自豪感和责任感。A正确B错误