允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
- A启发性
- B直观性
- C因材施教
- D巩固性
1、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A有助于学生的个性发展B有助于教学任务的完成C违背了公正施教的要求D违背了...
2、学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“
学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。( )A正确B错误
3、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()。A违背了严慈相济的要求B有助于学生的个性发展C有助于教学任务的完成D违背了...
4、学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“
学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。()A正确B错误
5、章老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。
章老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法( )。A违背了严慈相济的要求B有助于学生的个性发展C有助于教学任务的完成D...
6、大三的学生成功学习成绩优秀社会工作突出某天找到辅导员老师递交了入党申请书并表
大三的学生成功学习成绩优秀社会工作突出某天找到辅导员老师递交了入党申请书并表示将来能够找到好工作希望能够加入中国共产党。端正学生入党动机,帮助学生思想进步,作为铺导...