对美术教学演示法不恰当的叙述是()。
- A能够增加学生对美术知识的理解
- B能够增加学生的直观感受
- C能够帮助学生掌握技法要领
- D能够充分尊重学生的自主性
对美术教学演示法不恰当的叙述是()。
演示法能使学生获得丰富的感性知识,有利于激发学生学习兴趣,培养观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难,更好地巩固知识,但没有充分尊重学生的自主性。
1、学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是()
学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是()AA、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改...
2、在理科课堂教学中,为了使学生对教学内容获得直观的感性认识,有时也采用演示实验
在理科课堂教学中,为了使学生对教学内容获得直观的感性认识,有时也采用演示实验的方法。从内容范围上看,可以演示(),也可只演示实验的开始或实验的结果,即演示实验的片断...
3、在对多媒体教学演示文稿进行设计时,需要从哪些方面做需求分析()。
在对多媒体教学演示文稿进行设计时,需要从哪些方面做需求分析()。AA、对教学内容的分析BB、对教学目标的分析CC、对学生的认知特点分析DD、对教学活动的分析
从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()AA、掌握好教学设计,需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握BB、进行教学设计时,以教为主的教学设计没有以学为主体...
以下不是对课堂演示型教学软件要求的事()。AA、画面直观BB、尺寸比例较大CC、按教学思路逐步深入DD、人机交互
美术演示教学的目的是( )。A直观讲解美术知识B激发学习者的探究欲望C引导学生技法实验D引导学生进行自主性学习