从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。

1、1989年，法国颁布，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。

1989年，法国颁布，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。

2、在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也

在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）

3、鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途

鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。年度内完成1门以上课程学习并考核通过的，凭单科结业证书认定当年县级以上培训...

4、中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。

中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。A以业余为主B以自学为主C以长期为主D以短期为主E以国外学习为主

5、我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）

我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）

6、1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范

1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。