美国教育学者索尔蒂斯认为定义的形态为（）

1、美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物

美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物A实用主义B制度C马克思主义D批判

2、有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描

有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的...

3、美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。

美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A关怀维度B结构维度C高关怀维度D高结构维度

4、美国学者罗吉斯认为消费者接受新产品一般表现为以下五个重要阶段：（）、兴趣、（

美国学者罗吉斯认为消费者接受新产品一般表现为以下五个重要阶段：（）、兴趣、（）试用、（）。

5、美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值，强调在教育评价中收集信息并以此为基础

美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值，强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。A正确B错误

6、美国学者（）在第三次浪潮中认为人们已经经历两次浪潮，正迎来以信息革命为代表的

美国学者（）在第三次浪潮中认为人们已经经历两次浪潮，正迎来以信息革命为代表的第三次浪潮。