教育成果数量指标
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注重对基础科研成果的长期性考核,评价重点从成果数量转向(),避免成果数量攀比和科研浮躁,缺乏应用价值。A研究质量B实际贡献C原创价值D研究时间
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一种以财务指标或数量指标表示的有关预期成果或要求的文件,一方面起着如何在企业内各单位之间分配资源的作用;另一方面,它也是企业战略控制的一种方法。这可能也是最广泛使用...
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