从认识论上说，道德是（）。 

1、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A人格魅力B知识学问C道德行为D教学业绩

2、从根本上说加强社会主义职业道德是发展（）的内在的客观要求。

从根本上说加强社会主义职业道德是发展（）的内在的客观要求。AA、市场经济BB、社会主义CC、共产主义DD、多元化经济

3、从严格的狭义上说敬业精神只是人们对待职业的总体态度，是职业道德的部分内容，从

从严格的狭义上说敬业精神只是人们对待职业的总体态度，是职业道德的部分内容，从广义上来说它也是一定民族国家的（）的的集中体现。

4、从认识论上说，道德是（）。  

从认识论上说，道德是（）。  A人对自身及其关系的感性把握B人对自身及其关系的理性把握C人对外部世界及其关系的感性把握D人对外部世界及其关系的理性把握

5、从根本上说，制度建设首要的一点是减少遵从诚信道德行为的代价和成本，不能让诚信

从根本上说，制度建设首要的一点是减少遵从诚信道德行为的代价和成本，不能让诚信者成为事实上的吃亏者，这就需要（）。A大力倡导信用文化建设B建设以诚信为价值取向的单位文化C...

6、从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A人格魅力B知识学问C道德行为D教学业绩