自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误为（）

1、患者，男，68岁，脑梗死后2个月，用汉语失语成套测验评估时，发现患者自发语不

患者，男，68岁，脑梗死后2个月，用汉语失语成套测验评估时，发现患者自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误，该患者为（）。A感觉性失语B运动性失语C传导性...

2、能借助"三读（读通、读懂、读好）"进行自主学习，乐于朗读，达到正确、流利、有

能借助"三读（读通、读懂、读好）"进行自主学习，乐于朗读，达到正确、流利、有感情地朗读课文。通过体验、联系上下文等各种手段理解本课"肃然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等词...

3、自发语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误为

自发语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误为（）A运动失语B感觉性失语C传导性失语D球性失语E命名性失语

4、自发语不流利，朗读困难，理解可，书写形态破坏，语法错误，属于何种类型的失语（

自发语不流利，朗读困难，理解可，书写形态破坏，语法错误，属于何种类型的失语（）A运动性失语B感觉性失语C传导性失语D完全性失语E命名性失语

5、病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解

病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。A颞上回后部B颞中回后部C顶叶角回D额下回后...

6、不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言

不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（）。A运动性失语B感觉性失语C命名性失语D失读