（）出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。

1、（）的标志是守恒观念的形成。

（）的标志是守恒观念的形成。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

2、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（

根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）AA．感知运动阶段BB．前运算阶段CC．具体运算阶段DD．形式运算阶段

3、守恒观念的形成是（）阶段开始的标志。

守恒观念的形成是（）阶段开始的标志。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

4、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（

根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

5、前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。

前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。A正确B错误

6、根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。

根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段