卢梭认为青年期的学习主要是（）

1、卢梭认为人民主权的特征是（）。

卢梭认为人民主权的特征是（）。A不可转让B不可分割C不可代表D至高无上E不可侵犯

2、青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。

青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。AA．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力

3、运动再学习疗法中认为急性期的“休克”属于以下哪种特征（）

运动再学习疗法中认为急性期的“休克”属于以下哪种特征（）A阴性特征B阳性特征C适应特征D不适应特征

4、青年期的主要发展任务是（）。

青年期的主要发展任务是（）。A获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B发展信任感，克服不信任感C建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D获得勤奋感，克服自卑感...

5、青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的（）。

青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的（）。A神经质得分呈下降趋势B外倾性得分呈下降趋势C宜人性得分呈升高趋势D责任心得分呈升高趋势

6、青年期的心理特征主要表现在哪些方面（）

青年期的心理特征主要表现在哪些方面（）A认知能力趋于完善B情绪情感丰富强烈C意志活动控制力日渐增强D人格逐渐成熟