发音正常,但不能理解他人言语,也不能理解自己所言,其语言障碍的类型属于()
- AA.感觉性失语
- BB.失读
- CC.命名性失语
- DD.运动性失语
- EE.传导性失语
发音正常,但不能理解他人言语,也不能理解自己所言,其语言障碍的类型属于()
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1、患者,男,脑梗死后1个月,右侧肢体偏瘫,可发音,但言语不清,听理解完全正常,
患者,男,脑梗死后1个月,右侧肢体偏瘫,可发音,但言语不清,听理解完全正常,吃饭、饮水呛咳,在对该患者进行摄食训练时,患者的最佳体位为()A患者躯干30°仰卧位,头部...
2、男,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法
男,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法,简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为()A情绪测验B智力测验C精神评定量表D人格测验E...
3、患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,是因为
患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,是因为()中枢受到损伤造成的。A布洛卡B威尔尼克C书写性言语D视觉性言语
4、男,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法
男,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法,简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为()A情绪测验B智力测验C精神评定量表D人格测验E...
5、患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,是因为
患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,是因为()中枢受到损伤造成的。A布洛卡B威尔尼克C书写性言语D视觉性言语
6、失语症中,"患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构
失语症中,"患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言"属于()A失读症B失写症C感觉性失语症D命名性失语症E运动性失语症