《学生安全生存指南》饮食安全与卫生健康中教会我们懂得吃什么中毒的自救方法？（

1、以某一领域或系统为主的安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、生存

以某一领域或系统为主的安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、生存领域的大安全是狭义安全。A正确B错误

2、《学生安全生存指南》本书是对学生安全意识教育、自我保护、应变能力、生存救护的

《学生安全生存指南》本书是对学生安全意识教育、自我保护、应变能力、生存救护的什么读本？（）A文学B心理C常识

3、《学生安全生存指南》本书第一章讲述了什么的保护和安全？（）

《学生安全生存指南》本书第一章讲述了什么的保护和安全？（）A眼睛、鼻子、耳朵、嗓子B眼睛、鼻子、耳朵、牙齿、嗓子C眼睛、鼻子、耳朵

4、《职业安全卫生管理体系规范及使用指南》提出于（）年。

《职业安全卫生管理体系规范及使用指南》提出于（）年。AA、1998BB、1997CC、1999

5、身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健

身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。A正确B错误

6、《电网建设施工安全基准风险指南（以下简称指南）》中未涵盖或作业条件与《指南》

《电网建设施工安全基准风险指南（以下简称指南）》中未涵盖或作业条件与《指南》不相符的作业任务，由（）或（）组织人员依照《指南》附录A.附录B，按作业顺序进行风险种类的识...