对一个目标的追求中兼具带有好恶的情感是（）冲突

1、情感领域学习目标分类中，学生将多种价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较

情感领域学习目标分类中，学生将多种价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，形成个人的价值观体系，属于（）。A接受B反应C价值化D组织

2、一个组织在履行使命、追求愿景、实现目标和战略的过程中秉持的一贯行为准则和道德

一个组织在履行使命、追求愿景、实现目标和战略的过程中秉持的一贯行为准则和道德伦理被称为（）。A组织文化B价值观C企业精神D企业宗旨

3、以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是()。

以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是()。AA．联合群体BB．松散群体CC．正式群体DD．非正式群体

4、所谓的（），就是估价师在估价中不带着自己的情感、好恶和偏见，实事求是地进行估

所谓的（），就是估价师在估价中不带着自己的情感、好恶和偏见，实事求是地进行估价。A客观B独立C公正D中立

5、培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。

培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。A正确B错误

6、估价师在估价中不带着自己的情感、好恶和偏见，实事求是地进行估价是估价原则中的

估价师在估价中不带着自己的情感、好恶和偏见，实事求是地进行估价是估价原则中的（）原则。A独立B客观C公正D中立