在大教室上课,教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是( )。
- A差异律
- B强度律
- C活动律
- D组合律
在大教室上课,教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是( )。
强度律是指直观对象必须达到一定强度,才能为学习者清晰的感知。题目中教师借助扩音设备放大音量的情况体现了强度律。
1、假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项
假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项,其中一个教师可以开设不同的课程,一门课程可以由不同的教师开设,那么该数据流的结构在数据...
2、正在上课的学生,迅速在课桌下躲避,震后在教师指挥下迅速撤离教室,就近在开阔地
正在上课的学生,迅速在课桌下躲避,震后在教师指挥下迅速撤离教室,就近在开阔地带避震。A正确B错误
3、某教师上课不带任何磁盘和书本,却能在教室里演示上课的内容他用的是()。
某教师上课不带任何磁盘和书本,却能在教室里演示上课的内容他用的是()。A多媒体课件BFLASH动画软件C网络课件或网络教程D3DMAX软件
4、上课了,教师手拿一把彩色粉笔出现在门口,午间休息后的兴奋还未平静,教室内小鸟
上课了,教师手拿一把彩色粉笔出现在门口,午间休息后的兴奋还未平静,教室内小鸟般的叽叽喳喳声响成一片。教师丝毫没有责怪学生,而是微笑着走向讲台,选了一支彩色粉笔,一转...
5、培训环境管理规范要求对于()人以上教室应配备扩音设备,以保证所有学员培训的视
培训环境管理规范要求对于()人以上教室应配备扩音设备,以保证所有学员培训的视听效果。AA.10BB.20CC.30DD.40
教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举()A可以触动学生遵守学生行为规范B剥夺了学生的人身权C剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利D剥夺了学生在学业成绩...