可学答题网 > 问答 > 中学教育心理学题库,中学教育学题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡


在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。案例中反映的心理防御机制是()。

  • AA.否认
  • BB.退行
  • CC.合理化
  • DD.升华
参考答案
参考解析:

“吃不到葡萄说葡萄酸”是典型的合理化。

分类:中学教育心理学题库,中学教育学题库