道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。

1、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心

系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）A布鲁纳B桑代克C柯尔伯格D戴尔

2、价值观辨析技术的理论依据是（）。

价值观辨析技术的理论依据是（）。A皮亚杰的道德发展阶段B人本主义心理学C柯尔柏格的道德发展理论D认知心理学

3、儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）

儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段

4、试评价皮亚杰道德教育理论。

试评价皮亚杰道德教育理论。

5、道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。

道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。

6、试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。

试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。