中国高校强调专业设置,()高校的专业意识淡薄,本科阶段没有严格的专业,代之以“主修领域”。
- A俄罗斯
- B日本
- C香港
- D美国(该阶段的通识教育的比重是100%)
中国高校强调专业设置,()高校的专业意识淡薄,本科阶段没有严格的专业,代之以“主修领域”。
简述高校品牌专业建设的目标。
高校教师应具备的专业技能包括()。A教育认识能力B教育实践能力C教学演讲能力D教育机智能力
高校教师专业发展的关键期是()。A非关注阶段B任务关注阶段C生存关注阶段D自我更新关注阶段
我国高校中首先设立公共关系专业的是()。AA、复旦大学BB、深圳大学CC、中山大学DD、清华大学
5、()避免高水平人才只有专业技能,正在成为众多中国高校的共识。北京大学、清华大
()避免高水平人才只有专业技能,正在成为众多中国高校的共识。北京大学、清华大学、复旦大学和中山大学近日发起成立“()联盟”,希望为高校面临的共同问题和困惑找到出路。A...
6、专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的()阶段。
专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的()阶段。A任务关注B自我更新关注C虚拟关注D生存关注&rdquo